小学二年级第一学期数学期末复习指导

概要：uo;；被除数”、“除数”和“商”等。乘除法的计算1.熟记乘法口诀，并能够运用口诀熟练计算表内乘法和除法。2.了解乘法口诀的推算方法，知道2、4、8，3、6、9之间的乘法关系。3.能发现乘法表中算式的排列规律，并填写。4.能够熟练进行有余数除法的计算，同时要知道有余数除法中被除数的计算方法。5.会用计算关于加减乘除的两步计算式题。（递等式不要求）6.能根据乘除法之间的关系进行相应的计算。乘除法的应用（对应意义）能够运用一步计算的乘除法算式解决生活中较为简单的问题。求几个几是多少？求几的几倍是多少？求平均分的结果。求包含分的结果。求一个数是另一个数的几倍。有余数的除法（加减法应用题）角和直角的认识1.初步认识角和直角，知道角的各部分名称。2.能够借助工具判断直角。长方体和正方体的认识1.初步认识长方体和正方体，知道长方体和正方体的面、棱以、顶点及其数量和特征。2.能够比较长方体和正方体的异同，知道正方体是特殊的长方体。长方形和正方形的认识1.初步认识长方形和正方形，知道长方形和正方形的基本特征。2.能够比较长方形和正方形的异同，知道正方形是特殊的长方形。3.经历从立体到平面的过程，体验&

　　加减法的推算

　　通过加数、被减数、减数的规律变化，推算计算结果。

　　乘除法的意义

　　1.意义：

　　乘法：知道“求相同加数的和”可以用乘法计算；

　　熟知乘法的含义：几个几是多少、几的几倍是多少。

　　除法：理解除法的含义（平均分、包含分、一个数是另一个数的几倍。）

　　能看图意列算式，并描述相应的算式的含义。

　　（图意不够明确时，应该用单位名称表示）

　　能运用“倍”来描述两个数量之间的关系。

　　2.熟知算式中各数名称“因数”和“积”；被除数”、“除数”和“商”等。

　　乘除法的计算

　　1.熟记乘法口诀，并能够运用口诀熟练计算表内乘法和除法。

　　2.了解乘法口诀的推算方法，知道2、4、8，3、6、9之间的乘法关系。

　　3.能发现乘法表中算式的排列规律，并填写。

　　4.能够熟练进行有余数除法的计算，同时要知道有余数除法中被除数的计算方法。

　　5.会用计算关于加减乘除的两步计算式题。（递等式不要求）

　　6.能根据乘除法之间的关系进行相应的计算。

　　乘除法的应用（对应意义）

　　能够运用一步计算的乘除法算式解决生活中较为简单的问题。

　　求几个几是多少？

　　求几的几倍是多少？

　　求平均分的结果。

　　求包含分的结果。

　　求一个数是另一个数的几倍。

　　有余数的除法

　　（加减法应用题）

　　角和直角的认识

　　1.初步认识角和直角，知道角的各部分名称。

　　2.能够借助工具判断直角。

　　长方体和正方体的认识

　　1.初步认识长方体和正方体，知道长方体和正方体的面、棱以、顶点及其数量和特征。

　　2.能够比较长方体和正方体的异同，知道正方体是特殊的长方体。

　　长方形和正方形的认识

　　1.初步认识长方形和正方形，知道长方形和正方形的基本特征。

　　2.能够比较长方形和正方形的异同，知道正方形是特殊的长方形。

　　3.经历从立体到平面的过程，体验“立体”与“平面”的区别和联系。